新东方名师曹倩深度解析2014年12月英语四级听力真题

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　　曹小倩：屏幕前的考生朋友们，辛苦大家在今天上午艰苦卓绝的四级考试之后，又过来聆听我们对于整个试卷的答案分析。

　　我是曹倩，大家的老朋友了，接下来我会和大家一起分析一下这次的考试题。对于我们来说准备这个四级听力材料是艰苦的过程，因为我们说话要对的上原文，其次要对的上选项。但是今天在资源非常紧缺的情况下，我们得到的原文有部分零落，待会儿跟大家说原文来源。首先我跟大家说一下八道短对话。今年的考试题可能做过的同学会觉得八道短对话有一定难度，那么我们看一下今天上午的四级都考了什么。

　　第一题，这道题的开头选有man，有代词They，还有she、something。

　　这样的选项在课堂上大家可能知道，实际上这个问题是可以猜出来的。这个时候这个问题说的是什么?问的是她的想法，关于人物意图题的考察。象这样一道提它的答案会怎么出?我们这个时候答案主要跟着女人说话的方向走，这道题最后答案选的是B. The gift should not be too expensive。那么原文中有一个小难点就是把can和can’t能不能给它分清楚，也就是发音的难点。但是话说回来，拿这样一道难度的提开头，算是给大家设置了一个拦路虎。可能很多同学在读提上也会出现一定的障碍，希望大家好运。

　　第二题，这道题的答案是D。这四个选项出现的有几个特点大家可以看一下，出现的C是woman，B和D是he。另外还有A当中是一个It。

　　这里需要大家知道的是它的问题怎么提问，通常这个时候问题是根据代词来走的，这里最可能问的是What does the man mean/imply，对于男人意图之的推断。这样一个考试题有可能先说话的是女的，后说话的是男的，然后答案在男人说的话里出现。这样一个题对于四级考生有一个生词statistics。

　　第三题，这道题暂时没有原文，所以答案也不知道，我们看一下第三题的构成。

　　选项开头有的man，选项开头有的woman，选项开头还有一个代词They，所以说象这样一道题，我们能肯定这道题它的问题问的是什么?这道题的问题应该是一个对话信息的推断题，所以它的问题问的是What can we learn/refer from the conversation about the 2 speakers?

　　第四题，答案是C。选项开头没有什么便宜的情况，而四个选项全是名词性短语，这种题目问的是什么?这里给大家多提一句。在九十年代的考题当中是见不到这样类型的题出现，或者极少。另外大家知道从2006年的改革到去年的改革，我们发现在这个阶段这类题出现的也不多。但是就是刚改革之后出现了多次对于对象的提问，这种对于对象，还有包括对象相关话题的提问，那么通常的问题可能问的是两个人在谈的是什么what are the 2 speakers talking about，或者问的是其中说话人中的男人或者女人担忧、关心的话题是什么。这题来自什么题?它们在历史上有渊源的。它们来自于我们之前熟悉的地点题，场景小词其他选项，比如说人物的关系或者是一个人的职业等等这类题，是它们的鼻祖。那么六级的很多题目中也会反馈在四级当中，如果有同学可能是做过六级题目会觉得很多题目是熟悉的。

　　第五题，这道题的两个选项woman开头，两个是man开头。这个时候问题只可能问一种就是What can we learn/refer from the conversation about the conversation?。这两个人的话我们有什么infer得到的信息。这个时候大家需要注意是两个人的话都要听，这道题答案B，也就是男人缺席了这次会议。

　　第六题，没有完整的答案版本，目前现在听力的版本没有原文，现在不知道答案。但是知道问题是什么，两个是woman，两个是man，那么这个时候问的问题肯定是问What can we learn/refer from the conversation about the conversation?

　　第七题，选项开头有Whether、where、what、how，又是一个话题提问的形式。

　　第八题，答案选的是D，大家记住这道题是怎么闻起来不好闻，有异味，为什么?因为他刚刚做完体育运动，当然这个是我们猜的，因为原文中第二句没有给出来，但是我们来看一下这道题。希望各位屏幕前的四级朋友注意一下，这道题的选项又是woman的开头或代词he的开头，这个时候的问题一定问的是What does the man mean/imply。我们把短对话的部分对大家分解完毕了，下面我们看一下长对话和短文部分。

　　现在模糊的画面展示给大家的是长对话的部分，这个长对话部分我们应该大体推断出它也是一个比较软性的长对话，所谓软性长对话就是说它不是一个大部头文件，曾经六级考过一个海豚实验，那是非常难得一篇，像这样的专业实事非常难，这篇就比较温和。长对话的答案目前没有，因为沈阳的同事没有提供音频，限制颇多，给大家道歉。

　　我重点给大家说一下三篇短文中的两篇，因为三篇短文虽然没有提供文字版本，但是我们非常幸运的拿到了三篇短文的第一篇和第三篇的音频，也就是说针对这个音频给大家准确无误的提供答案，这样就不用去猜测了。

　　第一篇讲的是文化说明文，文化说明文从2009年开始在六级当中率先提出一个比较热的话题。那么同时2009年六级当中考到文化的刻板现象，在2011年也好考了与文化相关的，在2012年考试中涉及到纽约时报和路透社的报道。那篇讲的是不同肤色的人种混居带来的有趣文化现象。咱们的四级会出现向六级靠拢的趋势，在四级题当中今年的第一篇上来就是文化类的软性说明文，那么这篇短文可能大家在听的时候会有一定的问题，我给大家说一下，大家一起来看选项。

　　16题讲的到negative responses在Bulgaria和Greece，他们表示这种说负面的response怎样的给出的，16题选的是B nodding one’s head。主要考察转折关系but。

　　17题的答案是C，问题问的是以下哪个东西是阿拉伯的商业人群的。也就是说你在阿拉伯商人面前做出什么事人家就会烦。答案选的C，叫做Waving or pointing to them。意思是朝他们招手或指向他们。为什么不能冲阿拉伯商人招手或者指他们?因为这在他们的文化当中这个动作是招狗的。

　　我再次给大家强调一下，我的短文不是说每句话都听懂，我们的答案能够做出来，哪怕是蒙的完全没有关系。

　　18题选的是A，问题问的的是在穆斯林国家什么东西系非常的不礼貌的?答案选的A，叫showing the sole of one’s foot to a guest。意思是亮出你的脚底板。A是正确选项，这道题其实大家可以蒙，有的同学蒙不出来是因为这个题的单词不认识。所以有的单词稍稍猜一猜，扩大想象空间，

　　我们现在没有第二篇的音频，我跟大家说一下第三篇的内容。第三篇非常有趣，但是也非常难，讲的是的蛀牙。有同学说完全不知道第三篇说什么，当这种情况出现的时候太可怕了，2008年12月份的六级考场上在第三篇上栽倒了一大片。当时第三篇考的特别难，题目叫“人的身体、压力跟疾病的关系”，一遇到这种东西大家就抓狂，因为大家平时不太注关注医疗的信息。如果是医学学校的同学可能能猜对。

　　在2010年底的时候考了一篇特别难说明文，那篇文章连牙医也不懂，因为那篇说明文叫做“全球气候变暖和极地冰川熔化”，这是什么概念?如果有人是学考古的喜欢研究石头，这个时候可能能够答对。

　　我们这篇讲的是蛀牙，大家都得过蛀牙，可是蛀牙怎么说不知道。一说蛀牙是不是就是坏牙?坏牙叫decayed tooth。所以一下子对于四级考试来讲，又有点为难了，最为难的是其中也这么一个词。

　　23题可能很多人不知道问的是什么，它的问题的问的是什么呢?它的问题是牙菌斑。这牙菌斑是什么东西?大家得过蛀牙，大家有有没有关注过牙菌斑?牙菌斑是蛀牙非常重要的杀手因素。牙菌斑是plaque。22题问的是我们个题选的是什么呢?对话者关于牙齿说了什么。这道题容易选错的是C，关于牙齿，作者说了什么。如果选C，他们是我们身体疼痛的主要来源。这当然不对了。选的是它是对我们的身体非常重要的一个部分。

　　23题是外录的，原文出现了plaque就是牙菌斑，文章中问的是关于牙菌斑说了什么答案是C，他是完全念出来的。It is sticky and colorless film on the teeth.

　　24道题问的是为什么牙齿特别怕糖?答案是D。牙齿会受到糖类和酸性物质收到损害，因此就不好了。

　　25道题问的是什么是使成年人掉牙的因素?答案是A，是牙龈病。这道题是听重复。高频重复的内容就是答案点。

　　我接下来跟大家说一下我们另外的版本，可能屏幕前的小伙伴都等不及了。这个版本的一个问题是什么呢?我只给大家串讲大概意思，这个版本我们没有拿到真题，就是我们没有图片版的真题，在这里给大家做一个预告，晚些的时候关注我们的微博，在今天晚上的时候我们团队微博当中应该所有的答案都会放送出来了。所以在那个时候大家如果还有对答案的那颗心，可以在现场发挥一下对答案的瘾，也希望所有的同学在对答案的时候能够对对。

　　接下来第1题，问的是what does the man imply，关于推测。接下来对于意图的推测，我跟大家说一下难点When was the last time you dusted the apartment?说的是上回你收拾这个屋子什么时候，实际上是你多久没有收拾了?显示这个人特懒，他说When was the last time my mother came over?什么时候我妈来过，就是我妈给我收拾的屋子。所以这个男人的意思是，因为看不到选项，我真不知道选项是什么，大家可以发挥一下当时的情形，就说他妈帮他收拾的。

　　接下来第2题，说的是Hurry up Mark, there’s a bus coming now.有的同学觉得熟，这个题是在若干年前，大概是差不多五六年前，当时我很喜欢的一道四级经典老题我选的例题。当时在当时大班三四百人当中这个题选错的同学特别多，为什么呢?因为我们总说“why don’t you do sth/ why not do sth，你说why do什么意思?所以这个题是一个老调重弹，它是既没有换汤也没有换药的把过去，四级本身的题目直接拉了过来，然后出了这道题。他说的是为什么要跑?女人说快点跑，车来了。男的说跑什么呢?所以男的意思是跑不跑?不跑。在这说了，另外一辆两到三分钟就会来了，你这赶什么呢?所以不用着急。猜测选项当中应该出现“不着急”这样的语意替换。

　　第3题，最后的问题是What do we learn about the woman? 他说的是什么呢?Laura, it seems that you are up to your neck in work, 特别的忙，你看忙到脖子上，相当于特别的忙，接下来为什么这么忙?他跟大家解释了。接下来 Ms Smith has asked for a sick leave，什么叫做sick leave意思是请病假，于是他要接手，接他的手帮他临时搭几天手，所以说take over接管her work for a couple of days。

　　第4题，女人说Washing dishes at the cafeteria every day is really boring.，洗碟子特麻烦特烦，然后接下来男的说why don’t you，考的是建议。建议考题只抓建议句型，所以说答案就在其中，叫Why don’t you quit and deliver the flowers with me?你为什么不跟我一样，去辞了洗盘子的工作去跟我一块送花呢?

　　第5题，说的是女人Rod, you said you’d take this package to the post office yesterday.，男人说 Oh, no, it must have slipped my mind，忘了，划过了，什么都没留下，又匆匆而过。

　　第6题，问的是What do we learn from the conversation?，女人说So did I. I don’t care much for horror movies as a rule，两个人看个电影，男的说我一点都不惊奇你讨厌那个电影你不喜欢看，因为我都吓了一跳，我吓了半天。俩人看恐怖片。女的说是啊，我不喜欢，我确实不太喜欢恐怖片。所以说What do we learn from the conversation?男的跟女的看了恐怖片以后，男的觉得我一点不惊奇你不喜欢这个电影，我都觉得恐怖，所以男的也被吓着了，女也不喜欢恐怖片。这是我们得到的信息。

　　第7题，男的说My life experience tells me that love is filled with happiness but it hurts you too这句话是什么呢?爱像一朵玫瑰花，妖艳欲滴、甜美动人，可是在玫瑰花的花梗上也是带刺的，我的人生经验他告诉我说爱是带着甜蜜，但同样也能伤害你。女的说了一句话Your words remind me of the saying honey is sweet but the bee stings，什么意思呢?这句话说的是蜜是甜的，可是蜜蜂蜇人。其实我也不知道为什么老外说了这么一句话，因为两句明显是不太搭对的。大概能够按照这个逻辑串起来，也就是说有爱，爱是友好的，但同样你也会受到伤害。可能得到的就是这么一个信息。

　　第8题，一带而过吧，What are the speakers talking about?又问的是主题，所以你看无论是哪个卷号，无论你说一套卷还是二套卷我们的听力，我们听力当中出的这几道题，它的分类是几乎相同的。

　　刚才说了请大家可以关注我们这个团队的微博，这个时候大家可以在其中找到答案。接下来我跟大家快速的用几分钟一点时间跟大家来总结一下长对话。

　　另外关于六级会考什么的问题，因为在直播时间当中，六级考试如果还在这坐着去看视频的话就错过考试了。大家看一下经常考的这三类题，大家在这我要跟大家说的是，很多同学今年处理完了四级，紧接着就要处理的是六级了。六级怎么办?都会考什么?

　　我可以先把我的微博，@新东方曹小倩。在我的微博上找第一条，第一条有一个广泛的团队，包括新东方金凌虹，另外还有余浩老师等等会有一个团队给大家发出答案。另外大家还可以关注我的好朋友，前新东方的老师建昆，他也会在微博上有答案放送出来。

　　好的，在这里小词场景题、对象判定题、人物意图和对话新推断题、动作行为题是要考出的，如果你打算说今年四级得过且过了，但是我一定要在人生的考卷上六级上拿出一个非常棒的分数，那么接下来洗耳恭听吧，让我们忘记过去的不快，一切望眼未来。

　　接下来一下午的听力会考什么呢?长对话的部分有四点：闲聊特定话题、学习工作生活、演播室采访和其他的采访、日常生活当中的场景对话。

　　接下来长对话有几点：第一，听什么选什么。单词听辨音、基本取词;第二，语气、语速的变化，特殊词提示答案，抓文断重点的能力，接下来还有推断的难题，理解的能力。

　　接下来这是长对话的考点，长对话在哪出题?第一，听见看选项(长短、数字、高频词)高频词带答案，数字提示答案位于文章各处，长短是长的听什么选什么，结合图形替换，短的注意听问题。

　　首回合问答出题，文中注意抓特殊位置，像first、above all、most probably等等，第二个Only、every、all、never等绝对化的表述，第三个因果转折、转折关系、比较排序、逻辑思考、考察大脑能力的关系。第四个语气和语速的变化，must，have to等等。

　　接下来我们的短文，三类题型：第一个说明文、第二个记叙文、第三个很少的议论文，主要考的是说明文。在今天上午的四级考试当中大家看到有文化的软性说明文，还有特别难的理科说明文，典型的是考牙医的，我们牙齿类的说明文，第三篇。

　　三类文体，三类题型，题型主要是事实细节题。四级考生千万不用担心，我们的事实细节题是非常的靠谱的一类经常贯穿于你的十道题当中70%、80%的，也就是说拿到事实细节题，听什么选什么，你这个时候就已经成功了一大半。

　　听什么选什么这次考试当中显示的淋漓尽致，六级也不会例外，大家注意短文，一定是短文这个题型。

　　大家注意到题型第一类是事实细节题，听什么选什么，结合同义替换。注意关键出题位置。第二类是我们对于短文所有信息的概括，就是主题概况题。主要问的是这篇短文讲了什么，main topic 是什么。第三个题是推断题，但是四级考生推断较少，六级考生推断较多，也就是让你理解的。比如说这个文段用了一个虚拟语气。这个文段讲了一个正话反说，他让你他怎么说的，什么意思，究竟是什么样的原理。

　　答题位置有这么几点，收尾句型出题，重新强调的内容出题，最高级叙述词和特殊词出题，因果关系出题、转折和让步关系出题。就是咱们这些PPT上都有的内容。

　　我知道很多同学带着这个心情非常复杂的心情过来听我们的答案解析，更多的情况之下并不是说用真正的答案来打击自己，而是很可能分两个部分，第一个部分是过来找胜利喜悦感和优越感，交了一个满意的答卷;第二部分的同学可能正在给自己打打气，准备在这个时刻接受一个审判，在之后雄纠纠气昂昂的踏上下一次的征程。当然我希望大家不会是后者的前半部分，但是可以是后者的后半部分，因为你一次征程不一定是再次四级，更有可能是为下一次六级。所以如果你是屏幕前的四级考生，我希望大家可以会的全对，蒙的更加能够全能蒙对。也希望涂卡涂的顺利，并且能够发挥出自己最好的人品。如果你是六级考生，希望你赶紧去考场，或者是你是未来六级考生最好，希望你能够在这次四级的基础上好好发扬光大我们的六级。

　　同样，在我们的新东方koolearn.com上也有我相关直播的课程内容，另外在我们新东方的在线上，其实我的新东方录的比较早，我第一波录的应该在09年的时候，当时录了一大批课，但是我们知道我们的课程更新是为大家负责的本质原则，所以我们的课程更新是非常及时的。很多之前的课现在已经不怎么再授了，但是现在我也录了新的课程，所以大家可以在线可以找到我其他的六级的课程，包括之前四级的课程。

　　另外，希望大家没有出现厌烦的节奏，我的微博是新浪微博，新东方曹小倩，我会在今天晚上以一个平台的方式，或者是最晚明天第一时间给大家转我能够看到的答案。我刚才说我的微博现在转了一条是我的考试团队当中，包括我的同事小虹，人气王金凌虹。还有卢根，长江商院高等天才数学超棒，他也有分析。这些大家都可以在之后看到，也希望大家可以关注我们新东方，支持这个品牌，关注在线，关注我们酷学koo.cn的直播。

　　最后送大家一句祝福，屏幕前的你，希望你好运，首先能够希望你绝对安全，其次能够越高越好的拿到你满意的分数。

　　好，我们下次再见!