四级阅读笔记:长难句分析及猜单词技巧

2015-02-05 16:29:23来源:网络

  课程目标:

  1. 准确分析历年真题的规律(比如题目出处,问题特点,答案特点,常见考点)

  2. 准确分析历年真题的做题技巧(比如态度题,主体题,猜词题,细节题,推理题)

  3. 准确把握难句规律及阅读技巧(英语和汉语的区别)

  4. 准确把握命题人的思维规律(即三个“一切”)

  课堂安排:

  1. 以传统阅读为主(传统阅读是新题型的基础)

  2. 新题型最后一节课总结归纳

  全面提高阅读综合素质必须处理好4大关系:

  1.阅读和单词的关系:

  a.单词的三部曲

  b.单词的三个不能逾越过程(单词书背诵阶段―练习巩固阶段―白词阶段)

  c.单词的三个种类(黑白灰:灰词-----①相似易混单词,②最熟悉的陌生人

  单词的三种记忆法(模糊循环记忆法,对比记忆法;联想记忆)

  特别强调词干法可以参考,但不能为主要记忆方法,因为有很多意思解释牵强附会。

  d.单词的其他需要注意的问题: 1. 态度 2. 抄写 3. 任务 4. 分段

  2.阅读和语法的关系(长句讲,主谓,句型,固定搭配,同位语,分词定语,名词型从句,补语,从句不考)

  3.阅读和练习的关系(即精读和泛读的关系;建议以历年真题作为自己的阅读材料。)

  4.阅读和理解的关系(1. 命题规律,2. 基础 3. 常识(自然常识和西方社会文化常识)

  阅读的常见问题:

  1. 两度的问题

  2. 常见的误区

  3. 阅读看了后面忘了前面

  4. 做题先入为主,靠感觉和印象做题目

  笔读:

  1. 用横线标出题干及原文的关键词

  2. 用中英文甚至阿拉伯数字做笔记

  3. 用中文总结全文主题或段落主题

  笔读的好处:

  1. 理清脉络,抓住主题

  2. 目标明确,有的放矢

  3. 节约时间,避免回读

  猜词题的做法:1. 上下文原则 2. 代入法 3. 似非而是,似是而非

  黑词对策:① 下定义(mean, is) ② 同位语 ③ 近义词 ④ 解释说明 ⑤标点符号(括号,破折号) ⑥ 构词法 ⑦ 定语从句 ⑧ 句子前后对比 ⑨上下文 ⑩常识

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