2019年6月英语四级写作真题解析-潘赟

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潘赟 写作解析

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　　今天我们的写作题目有很多同学说拿到题目以后顿时心有凉了半截，首先不太懂(英文)的格式，这个很可怕。第二个事情很多同学抽到的题不一样，有的同学抽到了(英文)，就看到了hope，还有school，觉得好像是希望小学。第三个有的同学抽到了(英文)。其中最难地是最后一篇，一个叫(英文)，到哪里去?(英文)，有的同学说老师完蛋了，(英文)不认识，但是你总认识(英文)吧?觉得好像认识，上课反复讲到的“老年人”。

　　我们来看一下，首先我们把这几道题，刚刚带大家先过了一下，我马上给大家解析的是整个四级的写作，但是我重点讲其中一篇范文，看看有没有功用的句子进行套用。

　　首先，今天这道题，其中一道是(英文)，看到这里就崩溃了，你要写一篇新闻报道。有的同学说老师我不是学这个专业的，现在听课的小伙伴有没有学新闻专业的?完全没有。如果有学新闻的小伙伴你看到(英文)马上就知道了，这不就是你的专业了，你大概知道要写什么了。你说要告诉别人一个事情的话，你自己天天要看报纸，不看报纸总看头条，你是不是得交代时间、地点、事件、人物，有哪些人在什么地点做什么事。

　　再来，你看报纸的时候是不时有标题?这不就相当于通知的标题吗?你每天看新闻某某领导人访华，你看这个标题非常简洁地写出来了。所以有各位同学谢了这个标题，恭喜你有了得分点。

　　第二句(英文)，网上盛传有很多的预测，有的同学弄了一个去年的预测，结果去年预测第七篇第一道题叫招募志愿者，马上就知道这个词的意思了。(英文)志愿者活动，(英文)你要看后面他在干什么，叫做(英文)，去帮助那些老年人。至少做一个志愿者活动你知道了，帮助老年人也知道了，这就抓住了这文章的重点。

　　我们来看一下这篇文章怎么写呢?有的人是不是预测中了?我明明白白预测了就是这个范文第六篇。

　　你去参观养老院、敬老院都可以，你是不是得帮助别人?还有老太太娱乐生活没有什么，就是唱歌跳舞。有同学说(英文)怎么办?你想想看你去当地的农场，干什么呢?是不是要帮助他们?组织义工帮助这些农民。有的同学说我不去敬老院，我去希望小学这时候怎么办呢?帮助他们。然后为这些小朋友唱歌跳舞，这不全搞定了吗?

　　再讲第二件事情，新闻报道的第一句话，你想想看你告诉别人什么事情，人美、地方美，这也好那也好，其实你告诉别人第一件事情就是在什么地点什么时间有什么活动。这很重要。时间，还有地点，有谁，做了什么事情，这几点非常重要。有的同学说增进交流，这很好。好，你去当地的希望小学，你跟小朋友们你可以跟他们交流一下。有的同学说敬老院怎么交流呢?多跟他聊天啊。我们看一下这是基本的思路。你看学兽医的飘过，这很好啊，你看到这个肯定会笑死。

　　写作分值评估标准。写作满分=奖励分+基本分。奖励分表现有字迹、卷面、闪光点。只要卷面清晰可见奖励分拿到了。基本分包括语言、结构、内容。我们看主题有没有抓住?你说帮助自己肯定就跑题了，志愿者活动这些志愿者到当地干了什么，交代时间地点。

　　1.结构

　　这些文章在这里有没有加上关联词，如果有的话，恭喜你又加了一分。有没有起承转合词。有没有说第一、第二、第三，有没有把这几件事情列举出来，有同学说有，那就太好了。

　　2.内容

　　主题段落论证

　　议论文：各方观点。

　　说明文：原因后果。

　　记叙文：举例论证、事件描述。我们这里特别适合记叙文。

　　3.语言。

　　能够拿高分还有语言，准确是第一要务。(英文)你不要作怪，我们上课说了很多遍了。我上课讲是不能替换成(英文)，你今天要替换成(英文)就崩溃了，免费的男人和免费的女人吗?

　　屏幕前的小伙伴们你上场之前写的单词有没有写不出来的?中文已经跑出来但是英文写不出来，如果有的话没有关系，上课的时候是不是讲过了?用简单的词去替换，或者添加定语从句把这些简单词描述一下。

　　出彩是锦上添花。语言句型多样化。我们简单给各位同学一篇参考范文，可以同步运用到另外的两篇文章中。整篇文章在题干中没有要求你一定要写标题。按照正儿八经的新闻报道的模式是有的。你看那么多的报纸，肯定有标题。如果实在没有的话，不要因为这个担心说我整个考试为零了。

　　第二件事情我们看一下开头段。因为我直接写了，(英文)我们有着非常激动的心帮助那些敬老院的老年朋友们，(英文)这是阳光退休之家。如果你没有写标题没有写日期没有关系，开头段已经交代了。这是时间，这是目的。然后接着说来自学生会的志愿者去什么什么地方就可以了。

　　然后是早上八点多少个志愿者，刚才有有同学说要不要写old people，这样写不太好，有点老头子的意思，没有用敬语，你去敬老院这样说是不是有点过分了。他说我们学生会准备的非常充分，接下来开始准备哪些活动，你想想去敬老院是不是得先帮助他们做一些家庭事务。还干什么呢?还有一些人给老头老太太干什么呢?他们听也听不好，听也听不清，这时候要给他们讲一些有趣的故事，给他们打扫家务还有读书看报纸。这时候艺术要出现了，他们唱歌跳舞，告诉他们外面的世界是这样的，外面的广场舞是这样的，给他们展示一下。(英文)非常好听的歌《难忘今宵》。有的同学说是不是要给他们跳舞?不要不要，有的老人有心脏病，我们要缓和一些。接下来你们为他们服务这么多，敬老院的领导们是不是要表达一下感激之情，这不就是信件的最后一句话吗?(英文)，这不是我们上次讲的吗?这是我们整个的第二段。

　　最后一段，你想想看你如果写一篇报道，校长也看，大家都看，看完以后你说总而言之，这是不是一个成功的大会?不是这样说吗?就说成功，或者说(英文)，(英文)是一个形容词，(英文)，或者(英文)。以后还会有更多的第一届第二届。

　　有同学说给下午六级的宝贝们预测一下。不要想预测，你想那么多不如回顾一下上课讲的，是当成议论文还是说明文还是记叙文来说，今天就是按照记叙文来写的。有的同学说除了这些还有六级有什么要记住的，上午讲的黄金套路，交代话题，交代自己的观点。第二如果是记叙文交代事件。好，我们就到这里。

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