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Passage 2
㉑Good morning. Today I would like to talk to you about my charity Rebicycle. But before that, let me introduce someone. This is Leila Rahimi. She was so scared when she first moved to New Zealand that she struggled to leave the house, and would spend days working up the courage to walk to the supermarket for basic supplies. After a few months have been quite down and unhappy, she was invited to join a local bike club. ⑲At this time, Rebicycle got involved and gave Leila a second hand bicycle. Within weeks, her depression had begun to ease as she cycled.The bicycle totally changed her life, giving her hope and a true feeling of freedom.
To date Rebicycle has donated more than 200 bikes to those in need, ⑳and is now expanding bike riding lessons as demand source.With a bike new comers here can travel farther but for almost no cost.The 3 hours a day they used to spend walking to and from English language lessons has been reduced to just 1 hour.
Our bike riding lessons are so successful that we are urgently looking for more volunteers. Learning to ride a bike is almost always more difficult for an adult. And this can take days and weeks rather than hours.So if any of you have some free time during the weekend, please come join us at Rebicycle and make a difference in someone's life.
19.What did Rebicycle do to help Leila Rahimi?
It gave her a used bicycle.
20.What is Rebicycle doing to help those in need?
Expanding bike-riding lessons.
21.What do we learn from the passage about Rebicycle?
It is a charity organization.
篇章第二篇
文章主题：提供二手自行车的慈善机构。
考点设置：
19. 考察材料中提到的故事细节，正确答案与材料内容基本一致。
used = second hand
20. 考察材料中时态区分，过去捐赠了200多辆自行车，现在扩大课程作为需求来源，正确答案与材料内容一致。
21. 考察材料主旨。文章开头即给出文章主题。
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