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Section C Passage One 答案解析
答案及解析:
46.[C] 推理判断题。第2段提到未来有能力的人应该从恐惧中解脱出来,第3段则提到学习计算机则就像是“学开车”一样,只要掌握某套技能即可,故可知有能力的人只需要通过掌握技能学习计算机即可,而不必学习编程,故C正确。
47.[D] 词义理解题。在第2段中,作者强调一般人只需学会使用计算机,而不必学会编程,最后指出这与“汽车修理”和“小提琴制作”一样,可见作者提到“汽车修理”(类似一般人使用计算机)和“小提琴创作”(数似于电 脑专业人员编程)还是为了说明上文的观点,故D正确。
48.[B] 事实细节题。第3段首句提到学习使用计算机越来越容易的原因是计算机编程变得更user-friendly, B中的convenient to users与此相符,故正确。
49.[C] 句意理解题。第4段指出教人学习使用计算机就是教人use this or that program,故C与此相符。
50.[B] 主旨大意题。本文围绕学生应如何学习计算机,阐述计算机能力(computer literacy)的概念;它只是一种技能,故B正确。A、C、D均只是利用文中的片言只语拼凑而成的干扰项,不足以概括文章大意。
Section C Passage Two 答案解析
51.[D] 主旨大意题。本文为Walker教授的研究成果,旨在说明不同专业的毕业生有不同的经济回报,并非要传授发财心得或者比较文理科的异同。文章首句即为本题解题关键,故D正确。
52.[B] 事实细节题。定位至第3段第1句。本文只有这一句与收取学费有关,后一个分句即前一个分句的理由,抓住其中隐含的因果关系就不难找到正确答案。
53.[C] 词义理解题。通过下文数据earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推测lucrative大意应为“给人带来丰厚收入的”,故选C.
54.[C] 事实细节题。第4段中出现了几个比较数字,考题要求找到此段首句提到的收人增加25%的参照点。第2段第1句中的Getting through university 表明这类学生收人增加25%的参照对象是没读大学的人,且从第4段第3句中的the list和第4句即可以确定这一段是在比较大学毕业与18岁毕业(即没读大学)收入的不同,因此C正确。
55.[D] 推理判断题。结论往往出现在文章结尾,要想答对此题,一定要仔细体会本文末句。本文虽然重点讨论文科没有经济效益,但是作者并没有做出主观判断,故A、B、C都不正确,而作者在文章最后讲到了人文学科虽然经济效益不佳但学习过程更有趣,故D符合作者意思。
Part IV Translation ( 30 minutes ) 汉译英 15%=106.5分
李清照是中国宋代一位著名的女词人(ci poetess)。她的词作集称为《漱玉词》 (Shu Yu Lyrics),该名字来源于李清照济南故居前的漱玉泉。李清照在孩提时期受到了良好的教育,在早年就显示出了她的文学才华。靖康之变(Jingkang Incident)后,她和丈夫赵明诚从山东省来到江苏省南部。无家可归的境遇和悲惨的生活也在她后来的诗歌和词作中有所体现。她写出了战争带给女性的灾难,也写下了大量的爱国主义诗歌和词作品。
参考答案:
Li Qingzhao was a well-known ci poetess in the Song Dynasty of China. The collection of her ci poems is called Shu Yu Lyrics,which took its name from the Shuyu Spring in front of her former residence in Jinan.Li Qingzhao had received good education when she was a child and showed her literary talent in her early years.After Jingkang Incident,she and her husband Zhao Mingclieng came to the south of Jiangsu from Shandong province.The homeless and miserable life was also revealed in her later poems and ci poems.She depicted calamities caused by wars to the women and wrote down quite a large number of patriotic poems and ci poems.
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